□中共东川区委组织部
地处城郊结合部的东川三小，作为“市级基层党建示范点”，在教学工作中，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，针对父母外出务工“留守学生”在学习和生活中存在的困难和问题，采取有效措施，实行党员教师关爱“留守学生”实践活动，从而使全校“留守学生”身心上得到健康成长，学习上得到共同进步。
一、健全关爱机制
学校成立了以党支部书记为组长，党员教师队伍为成员的“留守学生”关爱领导小组，支部与党员教师签订《关爱“留守学生”承诺书》，规定每名党员教师至少联系2名以上“留守学生”，实行党员教师关爱承诺制度，把联系关爱“留守学生”工作作为年度民主评议党员的一项重要内容。通过支部牵头，党员教师示范带头，带动全校教职员工积极参与关爱“留守学生”实践中来，从而形成了党员教师带头，广大教职员工积极参与的关爱“留守学生”工作的氛围。
二、建立“留守学生”档案卡
为全面掌握学校“留守学生”的基本情况，对“留守学生”开展行之有效的帮助，学校通过开展“三沟通”，即：每周与联系的“留守学生”进行一次交心谈心、每学期与联系的“留守学生”互致一封书信、每学期到联系的“留守学生”家中开展一次家访，采集每个“留守学生”的具体情况，建立内容包括学生、监护人、家长等基本情况的“留守学生”档案卡。目前，全校114名“留守学生”已全部登记建档。
三、开展形式多样的“留守学生”救助活动
为确保贫困“留守学生”不辍学、不掉队。在学校党支部的努力下，结合 “送温暖、献爱心”活动，积极开展形式多样的救助活动。
一是通过助学金、教师捐资捐物等形式对贫困“留守学生”进行帮扶，力所能及的帮助他们解决生活和学习中存在的困难和问题。自2006年以来，党员带头捐资捐物折和人民币共计2365元，学校免收贫困“留守学生”教科书费20860元，发放助学金14900元。
二是开设“留守学生”心理教育课程。结合小学思想品德课开设了心理教育课程，安排有经验的党员教师授课，通过定期或不定期举行文艺、体育、科技和社会实践等活动，帮助“留守学生”消除孤独、自卑、自暴自弃等不良心理，增强其心理调节能力，让“留守学生”在欢乐和谐、积极向上的环境中学习成长。
三是开展“四个一”牵手活动。由班主任统筹协调，在“留守学生”与其他学生之间开展“四个一”牵手活动，即：交一个好伙伴，帮助“留守学生”与其他同学结交一个好伙伴；交流一本好书，每月将自己看过的一本好书推荐给自己的伙伴；学习一种好习惯或新本领，根据各自实际，共同确定互学的内容，达到相互提高，共同进步；同做一件好事，开动脑筋想办法，每月共同为学校、双方家庭做一件力所能及的好事。通过活动开展，引导结对伙伴在方精神上的相互鼓励和相互学习，在生活、思想上的相互交流和沟通，让彼此充分体验身边伙伴的关爱，从而更加勤奋地学习，健康成长。