桂花成实向秋荣
----记官渡区一中校长王庆华
做教师的是一种很有献身精神的人，过着几乎
是隐士的生活，为了人民的幸福要准备饱受殉教
者一般的苦难。【苏】萨·丹古洛夫
――代题记
上个世纪七十年代初，当二十二岁的王庆华站上三尺讲台，用粉笔写下第一堂课的课题时，他知道，自己的一生将伴着琅琅的读书声，在粉笔划出的轨迹中去收获人生最幸福的硕果。
如果我是树，就要做一株伟岸的树
王庆华的第一所学校是东川一中，那是一所建在矿区的中学，山区的艰苦，对于做过知青的王庆华来说，只不过是人生中一块新的磨刀石，他以年轻人特有的朝气和执着站上了简陋的讲台。
像一株扎进土壤的幼苗，年轻的王庆华开始在一次次的备课、一次次的教学中，把自己的根深深地扎进教育的土壤里。“智能之士，不学不成，不问不知。”好学的王庆华至今还念念不忘这句让自己受用一生的座右铭。即使现在做了校长，但坚持在教学一线的他还常常要上公开课，并且公开课还要发通知，欢迎全校教师听课，要求只有一点：听完课要提出意见，教学相长嘛。官一中自2003年起，组织教师陆续到天津耀华中学学习，一线教学岗位只要留下空缺，他就主动顶上去，既当校长又当教师，全然不顾自己的身体。由于长期的超负荷工作，他落下了严重的腰椎劳损，绑着护腰的支架上班，不知道他病情的人根本看不出面前这个精神矍铄的人腰椎已严重扭伤，就是这样，他还不辞辛劳地远赴蒙自为代表昆明市参加省运会的学校排球队呐喊助威。
在教学工作中特别注重学习，不断吸取新知识、新理论、新观点、新方法，充实和提高自己，长期的教学实践，王庆华积累了丰富的教学经验，也形成了自己特有的教学风格和教学艺术。
教学内容来源于书本而不拘泥于书本。王庆华丰厚的教学底蕴，来自于他善于把握时代的脉搏，把现实生活中的现象、例子运用于教学中，因此他的课堂教学知识密度大、内容多、观点新，学生喜欢听也易于接受。作为一位以教育教学为毕生使命的教师，王庆华把自己钟爱的事业当成了一门艺术并乐在其中，他始终认为教学艺术是一切艺术中最广博、最精致、最复杂的艺术，教师要给学生在获得知识的同时获得智力的开发和思想的启迪。于是，每一次备课都成了他艺术海洋里一次次漂亮的扬帆，设计施教方案时，王庆华常常要把一个复杂的问题进行分解，设计成若干个小问题，通过课堂上一次次的启发诱导，让这些精心设计的问题去碰撞学生思考的火花，让学生在不断的解惑释疑中调动起学习的积极性、主动性，让学生真正成为教学的主体，让学生不但会学，而且愿学。
王庆华经常说“作为一名人民教师，要做经师，更要做人师”。既教书又育人，在教育教学工作中，他总是用自己高尚的人格去感染学生，铸造学生美好的心灵，用共产主义理想，科学的人生观，健康的道德情操去教育、熏陶学生，他尊重每一位学生的人格，对全体学生都一视同仁，而且把很多的时间和精力花在帮助后进生上，思想上引导他们，生活上关心他们，学习上严格要求他们。利用休息天义务为学生补习功课对他来说早已是家常便饭。
“如果我是一株树，我要做一株高大粗壮的树，把我的顶际插入云端，把我的枝干伸向辽远，···我用我的全心来迎接四面八方的失巢的小鸟，要他们全都栖息在我的枝干间，要他们全能从我的身上得到一份温暖······”像靳以笔下这株伟岸的树，王庆华在三尺讲台上迎来了桃李芬芳。
在东川一中，他先后执教十一届高中毕业班，高考及格率、平均分、升学率均为东川市第一名。
一九九四年九月调入昆三十四中，任高九七届语文教学及班主任工作，高考语文单科最高分、及格率、平均分、升学率为官渡区第一名，所教学生张蓉为官渡区97年高考文科状元，是昆三十四中建校以来的最好成绩。
二十多年的教学生涯，王庆华的学生共有一千多人考入全国各级各类高等院校。其中，87届杨锐语文成绩为云南省第一名，由于出色的教育教学成果，在首次职称评定中，王庆华被破格评定为高级教师。成为全国有色系统唯一破格晋升高职的教师。
音乐好像感觉落到寂静上，这种激情我们能理解也能深深地感动
是一名出色的教师，同时又是一名出色的教育管理者，王庆华更像是交响乐队里一位出生演奏家的指挥大师，每一次的演出都能用充满激情的音乐深深地感动观众。
还是在那所位于偏僻山区条件艰苦，设施简陋的矿区学校，1986年王庆华担任了东川一中校长。在他的带领下，全校教职工团结协作，勤奋工作，创造了东川一中辉煌的成绩，使东川一中成为全省乃至全国有一定影响的学校，从教学到教学管理，从教师到教育行政领导，王庆华的第一次转身就赢来了满堂彩。
一九九七年二月，刚调入昆三十四中不到三年的王庆华开始全面主持学校的工作，上任伊始，他提出的是一句“苦干兴校”的工作口号，没有虚张声势的“三板斧”，有的只是实实在在的决心。工作中，王庆华以身作则，率先垂范，坚持在教学第一线带领全校教师专心致志抓教学。他与领导班子一起认真总结了十几年办学的实践，同时吸收外地有益的经验和教研成果，制定了《昆三十四中教学规程》《教学目标管理纲要》《提高教学质量构想》《教师课堂教学五要求》《备课“十要”》《授 课“十戒”》《教学语言“五要求”》《教师教学“八要”“八不要”》等一系列规章制度，从规范教师教学入手提高教学质量。同时，通过“教风十查”（查教案、查讲课、查作业、查教研、查辅导、查进修、查成绩、查日志、查乡册、查管教管导），“学风十查”（查学习目的、查学习品质、查学习方法、查课内外作业、查考试成绩、查课外活动、查课外阅读、查仪容仪表、查体育锻炼、查对教学的反馈意见）等措施，加强教学管理，全面提高教学质量。
全面实施素质教育，实施一系列教育教学改革，学校各项工作在苦干中有了长足进展，大幅度提高的教育教学水平，转变了学校薄弱面貌，使学校迅速从低谷中崛起，赢得了社会赞誉和好评。1998年2月，经昆明市教委等级学校考评组综合考评，昆明三十四中学被破格评定为二级一等学校，成为全省唯一提前晋级的学校。并被列为昆明市转变薄弱学校的典型。
1999年8月，王庆华调入官渡一中任校长兼书记，这位以管理工作见长的校长又开始了一场辉煌的演出。
“致天下之治在人才，成天下之才在教化，成教化之业在教师”，要改变学校薄弱面貌，有效提高教育质量，关键是狠抓教师队伍建设。在王庆华的积极努力下，官渡一中通过“外引内培”的方式， 2002、2003、2004连续三年面向全省、全国招聘了一批高中骨干教师，充实、优化了教师队伍。同时，他主张立足校本培训，不断提高教师专业化水平，并亲自选定了《不跪着教书》、《为了自由呼吸的教育》、《英才是怎么造就的》几本书作为培训的教材，先进的教育教学理念，使老师们迅速成长为省、市、区的教学骨干和国优、省优教师。近年来，官渡一中分批送了数十位教师到北京、天津、上海、广州、厦门等地学习进修。但经过几年的努力，学校从一所师资力量薄弱的学校发展到现在拥有中高级教师97人，已完成在职研究生学历学习和正在进行研究生学历学习的教师达28人。省、市、区、校级骨干教师、学科带头人占教师总数的30%以上的一支学科齐全、结构合理、师德高尚、业务精湛的教师队伍。
王庆华特别重视教育科研工作，官渡一中也在他的引领下走上了科研兴校、科研强校的道路，目前，官渡一中正式参加了《主体教育思想下西部地区城乡结合带基础教育现代化实践与理论研究》、《高中报刊英语阅读辅助教学模式、技巧与英语学习策略研究》、《学科教育教学与信息技术整合资源开发、建设和应用调研》等三个国家级科研课题的研究。特别是《高中报刊英语阅读辅助教学模式、技巧与英语学习策略研究》这一课题在课题组组长王庆华的带领下，已经取得阶段性成果，受到了总课题组的表彰。
《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》出台后，王庆华多次组织教师开展教育思想大讨论，转变观念，提高认识，树立素质教育的全新教育思想，为全面推进素质教育奠定了良好的思想基础，他主持制定的《官渡区一中贯彻全教方案》，在落实素质教育的过程中，逐步形成了官渡一中以卓有成效的体艺教育为龙头，带动学生素质全面提高，以强有力的德育工作为保证，切实推进素质教育，以健康向上、富有文化氛围的绿化、美化、净化的育人环境，构建了素质教育的隐性育人渠道三大办学特色。学校也由此成为昆明市全面推进素质教育的先进典型。
先进的教育思想，让王庆华站在了更高的制高点上管理学校，随着计算机应用技术的普及，他明确要求教师要紧跟科学技术发展的步伐，努力掌握和应用现代化教育技术，为此，学校对中青年教师进行了计算机培训，请专家对教师进行“现代教育理论”讲座，进行课题实验理论培训，并加强现代教育技术的硬件建设，建立素材库，组织教师开发教学课件，现在，学校已有课件800多个，通过现代教育技术的推广和运用，构建新的教学模式，推动了课堂教学改革，有效地减轻了学生过重的课业负担，大大提高了教学质量，
自2000年来的六年中，官渡区一中中考成绩有五年居官渡区第一名，一年居第二名，其中，2004年官一中在中考中，达600分以上的有53人，列全区之冠，高考也取得官一中历史性突破，上线率为93%，其中本科率为74%，重点率为36% 。2005年、2006年官一中除保持高上线率、高本科率、高升学率外，高分段学生每年均有4人突破600分。2007年高考又是捷报频传，239人上线，上线率86％，12人突破600分，高分段人数和高分率居官渡区前列，其中考了664分的孙筱粲同学以全额奖学金被香港大学提前录取，1人免试保送中国人民解放军国防科技大学。
当人们歌唱理想，歌唱生命的时候，没有不动听的韵律
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”，作为一位管理者，我国古代伟大的教育家孔子的师德风范成了王庆华效仿的典范，以身作则，率先垂范。要求别人做到的，自己要先做到，王庆华是这样说，也是这样做的，在多年的管理工作中，他事事带头，做出样榜，遵守纪律，尊重制度。
作为学校班子的班长，和蔼可亲、宽厚待人的王庆华在工作中充分尊重人、理解人，虚心听取意见和建议，学校的行政会从来不是“一言堂”，会上，班子成员集思广议，充分论证，在形成共识的基础上才下结论，出政策，学校的重大决策行政会上议过还要均交教代会讨论通过后实施。在加强学校新班子建设上。王庆华更是率先垂范，双休日、节假日加班从未领过一分钱加班费，主动放弃模范党员、履职优秀的评选和特级教师的推荐，把指标让给第一线的教师。这种见工作就干、见困难就上、见荣誉就让的思想境界带动和影响了领导班子成员，促使班子成员逐步树立起“团结、务实、廉洁、高效”的作风。王庆华带头身体力行的这种优秀作风也迅速转化为巨大的凝聚力和工作效率，大大促进了学校各项工作的进步。
火车跑得快，全靠车头带，在学校领导班子的倡仪下，学校在全校党员中开展以“争创一流的教学、一流的服务、一流的作风、一流的师德、一流的效益”为内容的“党员优质岗”活动，让每个党员都成为一支标杆，带动了教师政治业务素质的提高，激发了教师的工作热情。
在不到两年的时间里，学校先后被评为全国群众体育先进单位、省文明单位、省德育先进单位，区教育系统先进学校、校党支部被评为先进党支部。学校并于2001年被省教育厅评定为省一级完中。
把自己植根于师生之中，不仅做师生的知心人，还要做师生的贴心人、暖心人。学生生病，他自己掏钱，求医问药，学生生活困难，他用自己的工资补助他们，组织专车专人护送教师子女入幼儿园，检修太阳能设施及水、电、气管道，为教师住宅建盖停车棚，安装安全防盗系统，为女职工安排妇检，带头捐款设立学校扶贫济困基金，帮助特困学生和残疾人子女完成学业，王庆华倡导的“暖心工程”是无声的语言，通过为师生办好事、办实事，为师生排忧解难，把党和政府的温暖送到师生的心坎里。“暖心工程”也激发了师生的主人翁精神，使全校形成了人人奋发向上、个个争先创优的好势头。
学校2005届毕业生张笑入学时成绩不算太好，由于父母亲双双下岗，家庭生活困难，张笑有了辍学的想法，在了解到张笑家的情况后，王庆华带头为张笑捐款，并把张笑的父母亲安排到学校做宿舍管理员，2005年，张笑以660分的高分顺利考入了南京大学，一个失去希望的家庭重新迎来了灿烂的阳光。还有官渡区的中考状元、“希望杯”冠军队主力队员的邱成佼，还有患有先天性心脏病的沈倩青······在官一中，受到过王庆华关心的学生举不胜举，一位学生家长就由衷地说：“没见过王校长那么正直的人，王校长曾帮助过我的孩子，过去了，我们去看看他，带去的东西他又让我们带回来。”
学校党支部这种以人为本，努力探索新时期政治思想工作的经验在官渡区思想工作会上做交流时，受到了区领导和与会代表高度评价。
只讲奉献，不求索取，在校长这个岗位上，王庆华一直遵循着这样一条原则，“工作靠大家，荣誉归大家。”出色的工作，让他多次被群众推选为全国优秀教师，云南省优秀教师，全国有色系统优秀教育工作者，云南省劳动模范，市局优秀教育工作者，但每一次他都主动让给了第一线的教师。
大音希声，大象无形，道隐无名
作为一名教师，王庆华知识渊博，教学严谨，要求严格，循循善诱，他是良师，是学生心目中的偶像。从教三十多年，他勤于笔耕，先后在省市级杂志、学报上发表论文二十多篇。撰写的论文在全国、省市多种学会上交流和获奖。《按照美的规律教书育人》收入省教育厅《走进素质教育》一书。
作为一位校长，他为人正直，勤政廉洁，关心群众，团结同志，他是益友，是学校青年老师的楷模。因工作成绩显著，王庆华先后被评为云南省优秀中学校长，东川矿务局先进工作者、优秀共产党员，东川市劳动模范，昆明市劳动模范。云南省优秀教师。
三十六载春风秋雨，三十六年春华秋实，粉笔的轨迹把火热的青春染成灿烂的晚霞，逝去的光阴把年少的热情磨砺成毕生的忠诚，王庆华，这个和共和国一同成长的普普通通的人民教师，用忠诚执着地书写着自己的希望和梦想，“桂花成实向秋荣”，像那些在土地上辛勤耕耘的农民，王庆华在每一个秋天都能挥舞手中的镰刀，去收获沉甸甸的稻穗，去收获自己播种的累累硕果。（作者：昆明市官渡区第一中学 李 柯）